幼儿律动教案,2024爱上幼儿园律动教案

作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园律动活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1.根据故事情境，随着音乐的节奏做“走”和“找”的动作，在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作。

2.根据不同的指令变化，创造性地用五官或者身体表现变大变小、变高变矮的样子。

3.乐意参加音乐游戏，感受音乐游戏的快乐和有趣。

活动准备：

各种大大小小的点点、ppt、音乐、大小指令牌。

活动过程：

一、音乐游戏热身。

1.音乐游戏《泡泡变变变》。

2.师：孩子们，泡泡变大了！泡泡变小了！我们一起来变一变，宝贝们，你们的泡泡呢？变大啦……变小啦……（幼儿跟着一起变一变）

师：这个游戏好玩吗？

幼：好玩。

二、猜谜语，激发幼儿活动兴趣。

师：今天，有一位小伙伴要来和我们一起玩游戏，猜猜它是谁？

它有一对长长的耳朵，一双红红的眼睛，一个短短的尾巴，是谁呀？

幼：小兔子（出示黑板上的大兔子）。

师：原来是一只可爱的小兔子，它啊，有个好听的名字，叫做点点。你们知道它为什么叫点点吗？是因为本来它身上有很多漂亮的点点。可是，它们现在不见了！小兔子很伤心！你们愿意帮忙把点点找回来吗？

三、创设情境，出示黄色神奇屋的图片。

1.师：小兔的'点点去哪里了呢？你们看，它们到了一个很神奇的房间。（出示黄色神奇屋图片）

你们看到点点了吗？（看到啦）

有大点点，还有……（小点点）

这个房间很神奇，只要进来的人，看到大点点，嘴巴就……变大（边说边出示大点点的指令牌）

看到小点点，嘴巴就……变小（边说边出示小点点的指令牌）

2.第一次跟音乐帮忙找点点。

跟着音乐节奏，请幼儿找“点点”，跟着指令牌，嘴巴变大变小，找到第一颗点点。（在小黑板的后面）

四、在身体不同的部位做跳舞动作，丰富变大变小的动作元素。

1.师：小兔子非常开心，它找回了一个点点。刚才小兔子是在我们的腿上跳舞，你们还想让它在身体的哪个地方跳舞呢？

幼：……（头上）

师：那我们请小兔子在头上一起跳一跳，再来找一找。（跟着音乐第二次找点点），找到第二颗点点，请幼儿贴到小兔子的

如果您对“幼儿舞蹈律动教案”感兴趣不妨来看看这篇文章。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西，每个老师都要认真写教案课件。尤其是新入职老师，教案课件写好了才会课堂更加生动。经过阅读您可能会有新的理解！

一、教学目标：

1、积极参与律动游戏，在游戏中感应乐曲的固定拍。

2、学习各种行进步伐和路线，培养幼儿不怕辛苦的精神和团队精神。

二、教学准备：

道具：挂图p1、小松鼠头饰若干、软垫、在地上画深水沟、拱形门

三、教学队形：

幼儿分2组面对面坐，中间留出空间可以活动。

四、活动重难点：

重点：积极参与律动游戏，在游戏中感应乐曲的固定拍。

难点：能坚持与同伴一起完成各种行进步伐并走各种路线。

五、活动过程：

(一)故事引导

(幼儿戴上头饰)师：“松鼠宝宝，秋天到了，你们看看，树叶变成什么颜色的了?(红色)我们的好朋友(指着图片上的松鼠)它们在干什么呢?它们要到户外去郊游，今天妈妈也带你们去户外玩郊游，你们开心吗?

(二)感应固定拍

1、律动

(1)方位：准备与出发

师：出发前我们要做好准备：要洗手、洗脸、梳头、刷牙、穿鞋……(教师边说边做示范，幼儿模仿)准备好了，让我们踏着《松鼠进行曲》出发吧!

活动目标：

1、能用简单的肢体动作表现音乐的基本节奏。

2、感受音乐游戏活动带来的乐趣。

3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

活动准备

鞋匠图片、音乐、自制沙锤每人两个

活动过程

一、活动导入

1、律动：《拍手》

教师带领幼儿随音乐节奏，变换动作

2、故事导入(请幼儿安静，小手放好)

你们知道吗?有一天，住在森林中的青蛙先生接到了一个通知，邀请他去参加一场舞会。青蛙先生平时最乐意参加舞会了，于是，他穿上最帅气的衣服来到了舞会现场，这时，青蛙先生看到了一位引人注目的小鸟公主也来参加舞会，小鸟公主身上穿着美丽的白纱裙，脚上穿着一双很高很高的漂亮高跟鞋，咯噔、咯噔地走了进来，青蛙先生迎了上去，用他那富有磁性的男中音对小鸟说：“啊!我美丽的小鸟公主，可以邀请你跳支舞吗?”小鸟公主说：“好的，青蛙先生!”他们一起跳起了欢快的舞蹈。忽然，一不小心，小鸟的高跟鞋一扭，糟糕，鞋跟掉下来了，小鸟公主伤心地哭了起来……

3、提出问题

小鸟的鞋子坏了，不能跳舞了，请我们小朋友帮忙想想办法吧。谁有好的主意

随着人类社会的不断发展，我们会看到各种各样的范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，在哪里可以找到相关的范文呢？小编现在推荐你阅读一下幼儿活动教案分享，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

活动要求：

1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩，鼓励他们一物多玩。

2、带领幼儿动作有力，有节奏地做好宝宝操。

3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况，及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。

活动准备：

1、 检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。

转转转，我们小手转起来;扭扭扭，我们身体扭起来;

跳跳跳，我们小脚跳起来;跑跑跑，大家一起跑起来!

(1) 观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩，鼓励他们一物多玩。

(2) 提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，减少活动量。

(3) 鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。

师生共同进行一球多玩：小鸭走、小兔跳、赶小猪、小飞机，开小车，放焰火等。(随机增加幼儿新想出的玩法)

1、 教师领操，引导幼儿有精神动作有力，合拍做操。

2、 随机练习个别做得不到位的操节。

1、 组织幼儿排队有节奏地开火车。

2、 提醒幼儿活动后擦汗，喝小半杯水。

活动观察和指导重点：

1、介绍新游戏《救救小动物》，引导幼儿观察小动物的特征并操作：少了什么补上什么，激发幼儿爱小动物的情感。

2、继续引导幼儿自选喜欢的活动并知道自己长大了，应该多学本领。

(三)美工区：

1、 鱼儿游游：提供各色纸工、记号笔、垫板若干、糨糊一罐、抹布一块。

2、 做做玩玩：提供公园北京一块、彩泥、垫板、小动物模型辅助品若干。

娃娃家：提供同类餐具四套、提供娃娃四只、提供围裙四条。

2、 引导幼儿自由选择游戏：想一想，今天最想玩什么游戏，想好了，就轻轻地搬小椅子去玩

观察各区域活动，鼓励幼儿动手动脑，知道自己长大了，应该多学本领。

2、 请玩《救救小动物》的一组幼儿展示所救的小动物，并引导其它幼儿观察他们做对了么?激发幼儿下次再玩的愿望。

(一)设计思路：我班幼儿100%是独生子女，在他们身上存在着自我服务能力差，只知被爱而不懂关心别人的问题，这不利于幼儿良好个性心理的形成。根据小班幼儿好玩、好游戏的心理特点以及小班幼儿心理健康教育的要求，我设计了这个寓教于乐、寓教于动的心理健康游戏“我长大了”。在游戏中，我根据日常观察，掌握了我班幼儿分不清衣服前后这一实际情况，设计看看、讲讲、

教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。 教学目标是否达成可以在学生反应中得出结论，有没有好的教案课件可资借鉴呢？经过仔细筛选励志的句子为您编辑出了这份精选的“幼儿园数学活动教案”，以下内容仅供您参考最终决策仍需您自主抉择！

中班数学活动教学计划《丰收的果园》适用于中班数学主题教学活动,让孩子体验用数字玩游戏的乐趣,尝试用仪器指示与数字相对应的数字,来看看幼儿园的中班数学活动《丰收的果园》教案.

活动目标

（1） 试着用仪器来表示与数字相对应的数字

（2）体验玩数字游戏的乐趣

（3）发展视觉和判断力.

（4） 培养孩子的观察、判断和实践能力

活动准备

1.4-6数字卡.

2每个孩子有一张4-6张数字卡（在椅子上）、一支乐器（共3支乐器）笔

3.儿童读物,第12页.

活动程序

一.将活动导入果园

1.老师；果园里的水果已经收获了。我们去果园看看吧！

----孩子们在嘈杂中和老师一起进入活动场所

3.老师；请像苹果的孩子坐在6号座位上

2.猜水果

1.教师；小动物在果园里摘水果。你能猜出猴子摘了多少筐梨吗？ （显示数字6）您怎么知道？

2.老师； （显示数字6）再看一次,兔子捡了几篮梨子？为什么是6个篮子？

三。老师出示4-6张数字卡，让孩子们猜猜小动物们摘的水果的数量

庆祝收获

（1）老师；果园丰收，小动物们演奏乐器庆祝丰收！听小玲在响！请拍手回应。当它响几声时，它会拍一些**

-----孩子们一起拍手，这表明老师改变了拍打的次数

-----让孩子们用手或小组来表达铃。铃声的数量主要是6种声音。老师可以根据孩子的能力改变拍打的速度

三.乐队演奏

1.老师；请拿出你的乐器，一起庆祝丰收！ （显示数字卡）这是数字吗？

--老师；x是什么意思？请按一下你的乐器。（引导孩子玩相应的时间）

----数字4-6交替出现。 孩子们以小组，个人和小组形式工作。 如果不重复该号码，请重复原始号码

1.老师；我将是指挥，我的号码指向**，哪一组将响铃您的乐器

教师交替将数字卡指向另一个乐器组,然后孩子点击相应数量的乐器. （第一个乐器会敲几个数字,然后逐渐变成每个乐器中的一个,然后敲数字,交替出现.老师改变了卡片的节奏,使孩子的敲打声就像一首欢快的歌）.

2.自由交换乐器并再次演奏.

活动扩展

果园老师；鸭子家的苹果也收获了。